关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】小学能力
一、单选题
1.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )
A.课外辅导 B.备课
C.上课 D.布置和批改作业
2.引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )
A.直观导入 B.练习导入
C.事例导入 D.悬念导入
3.教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系。这主要遵循( )的教育原则。
A.系统性和循序渐进相统一 B.直观与抽象相结合
C.理论联系实际 D.科学性与思想性统一
4.( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的经阶段。
A.激发学习动机 B.感知教材
C.理解教材 D.运用知识
5.( )不是为排队,而是为了促进发展。
A.评价 B.考试
C.检测 D.考核
6.下列选项中,不属于平时考查方式的是( )
A.口头提问 B.单元测验
C.考试 D.检查书面作业
7.教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是( )
A.教学内容 B.教学目标
C.教学手段 D.教学任务
8.在教学中,教师重视学生的年龄特征,了解学生的具体特点,恰当地把握教学难度。这遵循的是( )
A.启发性原则 B.系统性原则
C.巩固性原则 D.量力性原则
二、简答题
1.简述我国当前学制改革的内容。
2.简述发现法的实施步骤。
参考答案
一、单选题
1.A【解析】课外辅导是上课的要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。
2.A【解析】题干描述的是直观导入的内涵。
3.A【解析】略。
4.B【解析】题干描述的是感知教材的内涵。
5.A【解析】略。
6.C【解析】考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,不属于平时考查。
7.D【解析】根据一节课所完成任务的类型数,可分为单一课和综合课。
8.D【解析】题干描述的是贯彻量力性原则的要求。
二、简答题
1.(1)以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合;(2)稳定并加强基础教育(课程的社会化、生活化和能力化,加强实践性,由“双基”到“四基”);(3)加强道德教育和人文教育,加强课程科学性与人文性融合;(4)加强课程综合化;(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化;(6)课程法制化。
2.加强基础教育,落实义务教育;(2)调整中等教育结构,发展职业技术教育;(3)稳步发展高等教育,走以内涵发展为主的道路;(4)重视成人教育,发展终身教育。
2.(1)创设问题情境,使学生在这种情境中发现其中的矛盾,提出问题;(2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题,提出解答的假设;(3)从理论上或实践上检验自己的假设;(4)根据实验获得一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。
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