小学教育知识与能力

时间:2016-04-25 14:22:41责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单选题

1.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是(     )

A.课外辅导             B.备课

C.上课                 D.布置和批改作业

2.引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为(   )

A.直观导入             B.练习导入

C.事例导入             D.悬念导入

3.教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系。这主要遵循(   )的教育原则。

A.系统性和循序渐进相统一          B.直观与抽象相结合

C.理论联系实际                    D.科学性与思想性统一

4.(   )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的经阶段。

A.激发学习动机                   B.感知教材

C.理解教材                       D.运用知识

5.(   )不是为排队,而是为了促进发展。

A.评价                           B.考试

C.检测                           D.考核

6.下列选项中,不属于平时考查方式的是(   )

A.口头提问                      B.单元测验

C.考试                          D.检查书面作业

7.教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是(   )

A.教学内容                      B.教学目标

C.教学手段                     D.教学任务

8.在教学中,教师重视学生的年龄特征,了解学生的具体特点,恰当地把握教学难度。这遵循的是(   )

A.启发性原则                 B.系统性原则

C.巩固性原则                 D.量力性原则

二、简答题

1.简述我国当前学制改革的内容。

 

2.简述发现法的实施步骤。

 

 

 

参考答案

一、单选题

1.A【解析】课外辅导是上课的要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。

2.A【解析】题干描述的是直观导入的内涵。

3.A【解析】略。

4.B【解析】题干描述的是感知教材的内涵。

5.A【解析】略。

6.C【解析】考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,不属于平时考查。

7.D【解析】根据一节课所完成任务的类型数,可分为单一课和综合课。

8.D【解析】题干描述的是贯彻量力性原则的要求。

二、简答题

1.(1)以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合;(2)稳定并加强基础教育(课程的社会化、生活化和能力化,加强实践性,由“双基”到“四基”);(3)加强道德教育和人文教育,加强课程科学性与人文性融合;(4)加强课程综合化;(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化;(6)课程法制化。

2.加强基础教育,落实义务教育;(2)调整中等教育结构,发展职业技术教育;(3)稳步发展高等教育,走以内涵发展为主的道路;(4)重视成人教育,发展终身教育。

2.(1)创设问题情境,使学生在这种情境中发现其中的矛盾,提出问题;(2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题,提出解答的假设;(3)从理论上或实践上检验自己的假设;(4)根据实验获得一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。

 


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