关键词： 教师资格证

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【题目】

《蚊子和狮子》

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿喷吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战姓了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同强大的劫物都较量过，不料被这小小的蝴蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【要求】

（1）朗读课文，十分钟完成教学；

（2）联系生活经验，说说故事中蕴含着怎样的道理；

（3）配合教学内容适当板书。

【简案示范】

蚊子与狮子

一、教学目标

知识与技能：了解寓言的文体特点，掌握《伊索寓言》的相关文学常识。

过程与方法：概述故事情节，了解寓言的学习方法。

情感态度与价值观：领悟寓言中蕴含的道理。

二、教学重难点

重点：

了解寓言的文体特点，掌握《伊索寓言》的相关文学常识。

难点：

领悟寓言中蕴含的道理。

三、教学过程

1.导入新课：

以“弱小者打败比自己强大无数倍的对手后是否意味着从此无敌？”这个话题导入新课。

2.讲授新课：

（1）师讲解寓言的文体知识及《伊索寓言》的文学常识

明确：寓言是以劝诫或讽刺的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。伊索，古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或者散文的形式结集，成为流传后世的《伊索寓言》。

（2）学生朗读课文，老师范读课文，让学生注意“蚊子”一开始时自信满满的语气，及后来被打败后惋惜的语气。

（3）课堂讨论，引导学生思考从“蚊子”身上，我们学到了怎样的道理？

明确：讽刺了那些取得了一点儿成绩就得意忘形忽视自己短处的人，揭示了即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎行事，否则可能在小处受到挫败的道理。

3.巩固练习：

自己编一则寓言小故事，应明确你想展示给大家的道理。

4.课堂小结：

本文在学习了蚊子与狮子的小故事后，我们明白了骄兵败的道理。在以后的生活、学习中，大家千万不能做“蚊子”一样的人，应谦虚谨慎。

5.布置作业：

尝试自己写一个寓言小故事。

四  板书设计

蚊子和狮子

骄兵败

应谦虚谨慎

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