关键词： 教师资格证

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【题目】

《雪花飘飘》

【要求】

（1）试讲时间为10分钟左右

（2）要求示范和讲解相结合，学生能看清楚教师的示范，包括基本步骤图示

（3）教学中体现对学生感受自然、热爱自然、热爱生活价值观的培养

（4）用适当的方法打开学生思路，鼓励创新，表现多种雪花剪纸纹样

（5）师生互动，教师引导学生如何以剪纸的方式表现雪花飘飘

【简案示范 】

雪花飘飘

一、教学目标

知识与技能：学生能够了解雪花的不同结构。

过程与方法：学生能够运用折、画、剪的方法制作出剪纸雪花。

情感态度与价值观：学生能够善于观察生活，了解传统剪纸的魅力，感受冬天的美景，培养学生热爱大自然的思想感情。

二、教学重难点

重点认识雪花的结构特点、欣赏体会雪花的美感

难点运用折、剪的方法制作一片雪花

三、教学过程

1.导入新课

谜语导入。“说像糖，它不甜；说像盐，它不咸；冬天有时一片，夏天谁都不见。”谜底雪花，今天我们就来探索一下这朵神奇的“花”。

2.讲授新课

（1）新授一：大家仔细观察大屏幕上的雪花有什么特点？雪花多由六边形组成，基本对称。

（2）新授二：如何用剪纸方法来制作一朵漂亮的雪花呢？在纸上画出图案再剪下来，可以将纸对折三次，得到一个三角形以后再在上面画菱形三角形等图案剪下来。教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下来，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。

3.巩固练习

（1）小组制作雪花先剪后折再画后剪下来；

（2）小组上台展示自己的雪花，评选出喜欢的一片雪花；

（3）教师点评，让同学将自己的作品粘贴在教室后面的展示区。

4.课堂小结

（1）知道了雪花的结构并且可以用剪纸的方法来剪出雪花；

（2）让同学们学会观察生活中的美，培养学生热爱大自然的思想感情。

5.布置作业

将自己的雪花送给自己好的朋友。

四、板书设计

试讲的时候，千万别忘了板书，一手漂亮的板书，更有助于面试加分哟~

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