关键词： 教师资格证

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《汽车大家族》

一、活动目标

1、复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。

2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

二、活动准备

1、故事挂图《汽车大家族》、数字图片、车牌号图片、汽车图片、各种汽车玩具。

2、音乐。

三、活动过程

（一）开始部分——教师讲故事，并引导幼儿回答问题。

1、教师：“皮皮升入中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？

2、教师：（出示故事挂图《汽车大家族》）皮皮都有什么样的汽车玩具？请小朋友数一数每种汽车有多少辆？

（二）引导幼儿复习 1-10 的数字。

1、教师：皮皮是个非常聪明的孩子，他的每辆汽车上都有一个车牌号，皮皮能读出汽车上的每一个车牌号码，我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好？（出示不同的车牌号，引导幼儿一一读出上面的数字）

2、手指游戏《十个小矮人》。

放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示1-10 的数字。

（三）引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。

1、教师（出示 1-10 的数字图片）：请小朋友们看一看，今天老师请来了哪些数字宝宝？

引导幼儿准确读出1-10的数字。

2、教师（出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？

引导幼儿把汽车图片放到相应的数字下面。

3、听觉游戏《拍拍手》。

教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。

（四）结束活动。

教师：皮皮也给我们带来了许多汽车玩具，我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。带领幼儿到户外玩汽车。

  四、活动延伸

让家长引导幼儿观察门牌号、车牌号、电话号码……从而观察生活中的数字。

五、活动效果

这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动，各种各样的图片 符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。

其中的手指游戏《十 个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩，真正做到了 让幼儿在“玩中学，学中玩。

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