关键词： 教师资格证

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一、开场白

各位评委老师，上午/下午好（鞠躬）。我是中学/高中化学组的x号考生。我今天试讲的题目是xxx。下面开始我的试讲展示。

二、导入

上课！同学们好，请坐。上课之前老师和大家一起看一组图片/一段视频，同学们认真观看，想一想这些图片/视频，描述的都是什么呢？从图片/视频中我们可以知道xx物质/反应在我们的日常生活中有着非常广泛的应用，今天我们就将一起学习一下关于xx的知识。

三、新授

1.观察思考

下面给大家一点时间一起来观察一下上述图片/资料，思考上述图片/资料之间有什么相同点吗？有什么不同点吗？相互之间有什么关系吗？哪位同学能来总结一下呢？同学们总结的都十分的到位，抓住了重点问题。

2.交流讨论

接下来请同学们以小组为单位思考讨论下面几个问题。（问题1，问题2，问题3）

3.归纳总结

老师看同学们讨论的非常认真，非常激烈，哪个小组想回答一下老师的问题？第二组的这位同学概括的十分到位，有哪一小组想进行补充吗？三组你们进行补充吧！三组的补充抓住了问题的区别与联系，回答的十分精彩。接下来我们一起总结一下同学们的发现，我们概括起来就是xx（理论内容）。

4.直观提升

接下来我们同学们注意观看这个宏微结合的视频动画。通过动画相信你们对于这一原理会有新的认识。动画观看结束了，哪位同学能来说一说对于xxx（原理）你有什么新的认识吗？这位同学回答的非常准确。

四、巩固

xx在我们的日常生活中其实也是用很重要的作用的，同桌合作讨论，想一想生产生活中有哪些利用了本节课所学的知识呢？好，时间到，大家能想到什么？对，这些都是xx在我们生活中的实际应用。

五、小结

在今天的学习过程中，每位同学都积极参与，哪位同学可以分享一下这节课你们学到了什么呢？

六、作业

课后大家可以再搜集一些关于xx的例子/xx的发展史，下节课与同学们一起分享。本节课我们就上到这里。

下课，同学们再见！

七、结束语

以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的聆听！

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