2023下教资面试结构化:有老师将作业写得好的盖红章,写得不好的盖蓝章,这种行为你怎么看?

来源:招教网时间:2023-11-24 17:26:11责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


问:有老师将作业写得好的盖红章,写得不好的盖蓝章,这种行为你怎么看?

【知识链接】

1.教育公平

2.中小学教师职业道德规范:教书育人

3.教学观:教师要从“关注学科”转向“关注人”

4.素质教育:素质教育是面向全体学生的教育

【参考答案】

观点

我认为该老师的做法是不正确的,违反了教育公平,没能做到面向全体学生,在“盖章”的过程中没能关注到所有学生,尤其是后进生的情绪情感体验,没能够将新课改的教学观中的“教师要从‘关注学科’转向‘关注人’”。

分析

我们应当看到,老师给表现好的学生盖红章,给表现不好的学生盖蓝章,本身的出发点确实是好的,并不是要歧视表现不好的学生,不是要侮辱表现不好的学生,而是要通过对学生的一扬一贬,达到激励教育的作用,激励后进、表现不好的学生向前看,积极改正缺点和错误。

但是,这位教师所使用的手段却是错误的,是缺乏科学的教育教学手段的表现。这种贴标签、一刀切、不考虑个别学生的情绪情感体验,无疑会将教育效果大打折扣,后进生一直得到“蓝章”,长此以往,可能就会在无形中被打上标签,进而导致他们丧失学习的自信心和积极性,甚至留下心理阴影,不利于孩子的健康成长。

实践

作为老师,盖章这种方式本身没有过错,也可以推行,但是盖章的方式一定要注意,切忌一刀切、将学生划分三六九等的方式。我们可以根据学生情况,除了给作业优秀的学生盖章以外,还可以给予较上次作业有进步、某些部分写的出彩等多种情况予以盖章,让学生们能够得到针对性的表扬与鼓励,共同成长,共同进步。



2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录