关键词: 全国招教
【教学过程】
(一)新课导入
教师创设情景:播放动画片《草原小姐妹》的片段,引导学生观看,提问:大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
教师总结:这部动画片叫做《草原小姐妹》,是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成,这首琵琶协奏曲共分为五个部分,今天就让我们来欣赏第一部分,一起走进草原,与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
(二)初步感知
1.介绍作品,了解背景
出示演奏乐器——琵琶图片,并介绍《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》,由吴祖强、王燕樵和刘德海于1973年创作而成,讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的故事。
2.初听作品,分析结构
(1)播放音频,聆听作品,感受琵琶的音色,并设置提问:“作品分为几个部分?”
学生自由回答。
教师进行总结:两部分,这两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。
(三)分段欣赏
1.聆听第一部分,并提问第一部分音乐的速度、节奏、旋律和场景是怎样的?
学生自由讨论,之后进行自由回答。
教师进行总结:速度较快,节奏轻快活泼,旋律灵活跳跃,描绘了小姐妹欢乐愉快的放牧场景。
2.聆听第二部分,并提问第二部分音乐的速度、节奏、旋律和情感是怎样的?
学生对比欣赏之后,进行自由回答。
教师进行总结:速度稍慢,节奏舒展宽广,旋律优美抒情,抒发了对美丽家乡和幸福生活的无限赞美。
3.教师弹琴,学生跟琴哼唱旋律,感受作品的情绪情感。
(四)巩固提高
教师组织分小组自由选择场景进行表演。
1.播放视频,模仿放牧的场景。
2.请各组进行表演,然后进行生生评价、教师评价。
(五)小结作业
教师引导学生谈收获,教师补充,总结升华情感。
作业:观看动画片《草原小姐妹》。
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