关键词： 教师资格证

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一、教学目标

情感态度与价值观目标：

通过本课的学习，培养学生对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强机智果断、遵守规则、互敬互爱等优秀的品质。

过程与方法目标：

通过本课的练习，大部分学生能做出足球脚内侧运球技术，提高学生足球专项身体素质。

知识与技能目标：

通过本课的学习，学生了解足球脚内侧运球的动作要领并能自己进行表述。

二、教学重点

支撑脚与球的位置，运球时脚内侧触球的部位

三、教学难点

行进间控球的协调性

四、教学过程

（一）开始部分（课堂常规）

集合整队、点名报数、宣布本课内容（提问学生）、检查服装、安排见习生

（二）准备部分（导入热身）

1.螃蟹赛跑

2.球性练习

（1）踩球练习（2）左右拉球（3）前后拉球（4）左右脚拨球

（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）

1.导入：挂图导入

挂图，挂图上有重难点、易犯错误等内容，在小组长的带领下进行自主学习，模仿动作，学生以小组为单位进行自主合作探究学习。

要求：自主、合作、探究学习。

组织形式：分组到指定区域探究。

2.新授：教师做完整师范并讲解动作要领以及重难点。

动作方法：支撑脚站在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝抬起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。

要求：认真观察。

组织形式：同学蹲下观察老师动作。

3.练习：

（1）练习一：原地无球模仿练习

统一指挥学生练习，明确触球部位和击球点的位置，自我体会，统一练习。

要求：动作不要变形。

组织形式：统一组织。

（2）练习二：原地脚内侧运固定球练习。

统一指挥学生练习，明确触球部位和击球点的位置，自我体会，统一练习。

组织形式：两人一组，一人踩球，一人击固定球。

要求：合作练习、相互纠正。

（3）练习三：跑动中的连续运球练习

组织形式：分组进行跑动中的连续运球练习，根据学生运动能力合理分组，让学生尝试运球，自我体会正确的运球感觉。运球过程中直线运球，到达线后控制球做好停球动作。

要求：注意安全，仔细观察正确姿势并主动展示自己，动脑思考，积极学练，小组合作学习，互相指导纠错。连续运球，强化练习。教师巡回指导，选择优秀生示范。

纠错：对于触球部位不明确的同学采用贴标签的方式，明确触球部位，并反复练习。

4.课堂巩固游戏比赛：运球过障碍游戏

组织形式：宣布游戏规则，按上课的分组进行运球比赛，在保证运球质量的同时强调速度。

要求：注意安全，严格遵守规则。通过语言鼓励培养学生的团结协作和互帮互助的集体主义精神。

（四）结束部分（整理放松、小结）

1.肌肉放松：在音乐伴奏下进行放松操

2.课的小结：表扬优胜小组，总结课的内容，强调重难点。

3.回收器材、师生再见。

【试讲稿】

开场白：

尊敬的评委老师，大家好，我是面试小学体育的01号考生，我今天试讲的题目是《足球脚内侧运球》，下面开始我的试讲。

一、开始部分

师：成四列横队集合，向右看齐，向前看，第一排从左至右依次报数。立正稍息！

师：同学们好！大家都到齐了，同学们集合迅速，要继续保持。

师：今天有没有身体不舒服需要见习的同学，好的，没有。

师：大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，检查一下身上有没有带钥匙等尖锐的物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取。

师：阳光体育，快乐成长。欢迎来到阳光体育大课堂。

师：同学们服装整齐，精神饱满，相信这节课一定会有精彩的表现。

师：世界杯比赛刚刚结束，梅西和C罗等球星的出色表现同学们都看到了吧。

师：那本节课老师和大家一起学习足球脚内侧运球。

师：在学习的过程中同学们要认真听讲看示范，团结协作认真练，遵守纪律保安全。

师：同学们，有没有信心完成任务？响亮的回答透着满满的自信。

二、准备部分

师：下面我们一起做一下准备活动！首先我们玩一个游戏，游戏名称叫作螃蟹赛跑。

师：同学们分为四组小组里面两两一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。两个人有一个足球，要背对背站好，在起点两个人要用背部夹住这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。在前进中球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。我们看哪一小组最先完成。

师：好的，游戏开始。同学们配合很棒要快，老师看到有同学夹得球掉了！要跑回起点重新开始！加油，加油！师：游戏结束，最后四组同学获得我们最后的胜利！游戏过程同学们表现得都非常好，最好的掌声给我们自己。我们的游戏就先做到这里。

师：下面我们进行球性练习。以中间同学为基准，两臂侧平举成体操队形散开。

师：第一个动作，踩球练习，第二个动作左右拉球练习。

师：第三个动作左右脚拨球练习，第四个左右脚推球练习。

三、基本部分

师：看到同学们微微冒起的小汗珠！现在我们进行基本部分学习，老师在操场的四角放置了四块精美的展板。

师：展板上有足球脚内侧运球的动作技术挂图，同学们在小组长的带领下到各自区域进行自主学习，模仿动作，

师：看到大家练习很热情，老师采访一下咱们同学，这位同学刚才的体会怎么样。

师：这位同学说要用脚内侧触球，体会很好，体委体会如何？

师：体委说动作幅度要小，击球部位要准确，大家体会不错。

师：集合！下面老师讲解示范下脚内侧运球的动作。前两排蹲下，后两排站立。

师：同学们要仔细听，认真看。脚内侧运球时支撑脚站在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。

师：前两排起立，同学们应该是理解动作了！接下来我们通过几个练习来掌握我们的脚内侧运球动作。

师：首先我们进行原地无球模仿练习，体会正确的脚内侧运球动作。

师：老师喊1的时候运球脚屈膝提起，喊2的时候脚内侧推球前进。

师：听老师口令，1，2，1，2，这位同学注意膝关节要稍弯曲，这位同学注意运球后脚自然着地。同学们可以自己喊口令自己做。

师：同学们无球模仿做的不错，下面我们进行固定球练习，体会正确的触球位置和击球点。

师：两人一组一人踩球，一人击固定球。当老师喊1时支撑脚选位，2时脚内侧运球。

师：适当距离散开，听老师口令1 2 再来 12自己喊口令。

师：注意触球部位和击球点位置要准确，这位同学应该全身协调用力，在做一次，动作有进步了，继续保持。

师：刚刚老师看到固定球练习大家已经做的不错了。

师：下面我们跑动中的脚内侧运球练习，同学们分为四组，根据老师规划的场地注意练习时要互帮互助共同进步，组内同学互相指导，互相纠错，小组长做好表率。

师：好的开始！这位同学，你出球方向不正，是因为没有用脚内侧去运球，老师在你脚内侧贴上标签，试着用标签处击球的后中部，再试一次，非常好，继续练习。

师：同学们可以适当增加难度加快运球的速度。

师：这位同学你控制不住球是因为你运球没有节奏，你放慢速度，一触一停，控制节奏，再试一次，对就是这样，继续练习。

师：通过刚才的练习老师看到有两位同学运球做的非常棒，下面请他们为大家展示。

师：掌声有请。他们运球运得好不好呀，好在哪里呢？

师：哦同学们说他们击球点和触球部位找的准。上下肢协调用力。我们把掌声送给这两位同学。

师：老师看同学们都已经熟练掌握了动作技术，都学到了新本领。

师：下面我们就来玩一个小游戏《运球绕障碍游戏》，来巩固下本节课的内容，同学们还是分为四组，看看哪组同学动作标准，运球快。

师：老师给大家设置了障碍通道，每组第一位用脚内侧运球的方式连续运球绕过通道内的障碍，传到第二位同学脚下，每人做一次，先做完的小组为胜。

师：各组到指定位置站好，比赛开始。1组暂时领先，2组紧追其后3组4组并驾齐驱。

师：我们为小伙伴们加油助威 加油！加油！第1第2并列第3冠军产生啦，比赛结束，第1组同学拔得头筹。

师：其他小组在比赛中不抛弃不放弃的精神同样值得我们学习，让我们把掌声送给最努力的自己。

四、结束部分

师：经过激烈的比拼，同学们都累了吧。下面伴随舒缓的音乐，跟老师一起做一下放松操。

师：以中间同学为基准呈体操队形散开，拍拍大腿，拍拍小腿，相互压肩集合。

师：美好的时光如白驹过隙，下课的铃声即将响起，回想本节课，你们都有哪些收获。

师：这位同学说知道了脚内侧运球要用脚内侧推球的后中部，非常棒！

师：通过本节课的学习，大部分同学都已经熟练掌握了我们的脚内侧运球技术，通过分组练习，同学们也收获了友谊。

师：本节课我们就上到这里，期待下节课同学们更精彩的表现。值日生回收器材，下课同学们再见。

结束语：

我的试讲结束，谢谢各位评委老师！

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